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Javier Tourón

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Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la Universidad Internacional de La Rioja-UNIR desde septiembre de 2015, soy Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y Doctor en Ciencias de la Educación y Ciencias Biológicas. Past-President del European Council for High Ability (2000-2004) y miembro del National Advisory Board del Center for Talented Youth (CTY) de la Universidad Johns Hopkins (2003-2011). Fundé y dirigí el centro para la atención educativa de alumnos de alta capacidad CTY España, International Charter Member del CTY de la Universidad Johns Hopkins (2001-2011). He sido profesor de la Universidad de Navarra durante 36 años (1979-2015). Mi carrera investigadora en el desarrollo del talento académico en jóvenes de alta capacidad me ha llevado a ser Consultant Editor de algunas de las revistas extranjeras más prestigiosas de este ámbito entre las que destacan: High Ability Studies, Education Today, Talent Development and Excellence, Sobredotaçao, Gifted and Talented International, Abilities and giftedness; así como de algunas de las españolas más reconocidas como la Revista Española de Pedagogía, Estudios sobre Educación, RELIEVE, Bordón, Educación XXI o Revista de Educación. Soy miembro de Sociedades Científicas como: International Association for Talent Development and Excellence European Council for High Ability World Council for Gifted and Talented Children National Association for Gifted Children (EE.UU) Sociedad Española de Pedagogía He publicado más de 150 trabajos de investigación en revistas españolas y extranjeras y soy autor y coautor de 30 libros y capítulos de libros, varios de ellos dedicados a la alta capacidad y el desarrollo del talento, así como a la evaluación de Sistemas Educativos.

UNA CUESTIÓN NO MENOR

Los profesores y su formación, una cuestión no menor El pasado fin de semana tuvimos la suerte de estar en el I Congreso Internacional Noroeste de Altas...
LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR EL TALENTO

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La importancia de desarrollar el talento: ¿qué dice la investigación? Preparando algún aspecto de la conferencia que daré el próximo sábado en el I Congreso Internacional Noroeste...

¿ESTÁN TODOS LOS QUE SON?

La identificación no es una necesidad, ¿o sí? Es un avance que el Ministerio de Educación nos ofrezca los datos de los alumnos de alta capacidad...

PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

A tenor de la gran aceptación con la que contó el post del viernes pasado; nuevamente, recuperamos un post de nuestro querido y admirado...
EL APRENDIZ DEL SIGLO XXI

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Hoy recuperamos un post de nuestro querido y admirado profesor Javier Tourón, que fue publicado en 2014, algunas de las ideas allí expuestas no...
ACOS CYBERACOSO

ACOSO, CYBERACOSO Y USOS PROBLEMÁTICOS DE INTERNET

Hace unos meses, a mediados de mayo veíamos en INED21 los primeros resultados de un estudio sobre acoso y ciberacoso en la población de alumnos...

DESARROLLO DE TALENTO: ¡NOS URGE!

En el mes de marzo, el Mundo publicó el ranking de los 100 mejores colegios de España que suele elaborar cada año, y entre...
LAS ALTAS CAPACIDADES Y SU DIFUSION POR LAS REDES SOCIALES

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Ya dije hace unas fechas que algo se movía en España en relación con las altas capacidades. El jueves 5 terminamos la segunda promoción del Experto...

QUÉ SABER PARA ATENDER A LOS MÁS CAPACES-3

Terminamos la serie de tres entradas en las que se recoge un extenso catálogo de lo que deberían saber y saber hacer los profesores...