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Xavier Martínez-Celorrio

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Profesor de Sociología de la Educación en la Universidad de Barcelona. Doctor en Sociología y antropólogo. Ha sido asesor evaluador de publicaciones en Fundación “la Caixa”, coordinador del Doctorado en Sociología en la Universidad de Barcelona y sociólogo en la Fundación CIREM. Su campo de investigación se centra en la dinámica de las desigualdades educativas y la movilidad social en la economía del conocimiento. Acaba de publicar Crisi, trajectòries socials i educació (Fundació Jaume Bofill, 2012). Colabora en El Periódico de Cataluña como analista de cuestiones sociales y educativas.

EDUCACIÓN, CIERRE SOCIAL Y NUEVAS POLÍTICAS DE ACCESO AL CONOCIMIENTO-Parte 3

EDUCACIÓN Y REPRODUCCIÓN CONSERVADORA Ante el incremento de los riesgos y las desigualdades que está generando el modelo informacional de desarrollo, la educación se convierte...

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LA INCLUSIÓN DEL TERCIO INFERIOR En la modernidad industrial, ponerse a trabajar desde los 14 años sin haber completado los estudios básicos era una norma...

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SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN: EL CONOCIMIENTO SOCIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN

Tal como afirma Fernández-Enguita (1995: 23), “la sociología analiza la educación como un entramado institucional y un conjunto de procesos y relaciones insertos en...

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN: DURKHÉIM, MARX Y WEBER-Parte 3

La herencia de Weber: sociedad y racionalización Max Weber (1864-1920) parte de los análisis de Marx pero se propone corregirlas y actualizarlas a la luz...

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La herencia de Marx: sociedad y conflicto Marx (1818-1883) es sin duda el primer pensador de la sociedad industrial que hace un análisis realmente riguroso...

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Los paradigmas teóricos proporcionan distintos enfoques para explicar, pensar y observar la sociedad, siendo característico de la Sociología su pluralismo teórico y el continuo...

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN. La perspectiva sociológica-Parte 5

1.1.5. El método sociológico: construir el hecho social a investigar Ejercer e investigar en sociología supone construir, dimensionar y constatar un hecho social o fenómeno....

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN. La perspectiva sociológica-Parte 4

1.1.3. La sociedad siempre está en abierta estructuración La sociedad no es una realidad cerrada, acabada y ya completada sino que, en tanto sistema desigual...