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José Blas García Pérez

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Maestro y Profesor Asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Licenciado en Psicopedagogía y Máster en Educación y Comunicación Audiovisual. Me gusta enseñar. También reflexionar, investigar y compartir ideas sobre educación.
DEBILIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO

DEBILIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO

ANÁLISIS DAFO El análisis DAFO pasa por ser uno de las herramientas más eficaces, y sencillas, para la toma de decisiones sobre realidades complejas. La educación...
Volvamos a las aulas

VOLVAMOS A LAS AULAS

¿CUÁL ES EL FUTURO DE LA ESCUELA? Desde hace años llevamos arrastrando una constante crisis educativa. La vieja aspiración, y el poco avance conseguido,  de...
APRENDIENDO A CONOCER PARA CONOCER APRENDIENDO

APRENDIENDO A CONOCER PARA CONOCER APRENDIENDO

Conocimiento 'acción y efecto de conocer' Esta acepción de  la palabra conocimiento, según la R.A.E., me lleva a preguntarme sobre cuál es la misión de  la escuela...
Cooperar es incluir

COOPERAR ES INCLUIR

La educación se ve obligada a propiciar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación y, al mismo tiempo, la brújula...
Aprendizaje cooperativo hoy

APRENDIZAJE COOPERATIVO HOY: UNA PARADOJA Y TRES INTERROGANTES

"Solo podré  alcanzar mis objetivos, si y solo si, tú  consigues el tuyo" El Aprendizaje Cooperativo puede pasar por ser la metodología más veces nombrada por los...
Alumnado 21

CÓMO CONSTRUYE APRENDIZAJES EL ALUMNADO 21

ALUMNADO 21 He de confesar que me siento afortunado como maestro. Disfruto con un trabajo que me desarrolla como individuo en interacción con otras personas.  Sentir esto...
planificar la ensenanza

PLANIFICAR LA ENSEÑANZA

ROMPER CON EL MITO DE LA Inutilidad de Programar Que las programaciones no sirven para nada es una constante en el imaginario social docente. Romper con...

EL ECOSISTEMA DE LA MEMORIA

RM REIVINDICAR LA MEMORIA La utilización de la memoria en la escuela continúa siendo cuestionada. Pareciera que metodologías activas y memoria, creatividad y memoria, aprendizaje y...

LA VIGENCIA DEL INFORME FAURE

CEM CONTEXTO EDUCATIVO MUNDIAL Desde hace varias décadas, casi medio siglo, la Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura —UNESCO—...