Favoritos 2018

(10-10-10)

Vuelvo a mirar atrás… Ya es la tercera vez que aprovecho los días finales del año para repasar y compartir con vosotros parte de mi aprendizaje de este 2018…

Día a día voy registrando en mi Scoop.it Aprendizaje artículos de autores que sigo y admiro. Hacer esto se ha convertido en una rutina de aprendizaje personal: colecciono lo que llama mi atención, lo clasifico y ordeno para poder recuperarlo cuando lo vuelva a necesitar, lo comento y comparto para reflexionar y conversar sobre ello con personas que he ido encontrando en la red y tienen los mismos intereses que yo…

Leo, escribo y comparto sobre educación, innovación educativa, aprendizaje y trabajo, eLearning, transformación digital, curación de contenidos… Y mucho más.

Semanalmente, realizo en mi blog una selección de estos artículos y desde el año 2015 publico en este magazine la sección «Mis favoritos del mes» en la que no aparecen artículos publicados en la propia revista.

También utilizo citas de aprendizaje para acompañar las publicaciones. Otra oportunidad de reflexionar y aprender.

Aquí tenéis mi selección 10-10-10: los diez artículos favoritos del año (fuera de INED21), los diez artículos favoritos publicados por la revista y mis diez citas favoritas de aprendizaje.

¡Espero que os guste!

Os deseo lo mejor para el 2019… a todos…

Mucha felicidad y Aprendizaje.

Los 10 «Favoritos de Favoritos»…

CUADERNO DE CULTURA CIENTÍFICA. “La razón del querer saber” por José Cervera (castellano)

José Cervera (@Retiario) nos cuenta por qué el humano tiene esa necesidad de saber, de aprender… Como él dice, somos “monos curiosos” y tenemos un sistema de recompensa que nos premia cuando descubrimos algo.

Genial.

LEARNING SOLUTIONS MAGAZINE. “Nuts and Bolts: Creating Significant Learning Experiences” por Jane Bozarth (inglés)

Jane Bozarth (@JaneBozarth) repasa los 5 principios del aprendizaje significativo de Dee Fink:

Aprendizaje de alto nivel – Formas activas de aprendizaje – Feedback inmediato sobre la calidad del aprendizaje – Secuencia estructurada de actividades de aprendizaje – Sistema justo de evaluación

Y el “diseño empezando por el final”: qué queremos que los alumnos sean capaces de hacer.

HRBANTENDER. “4 Things Companies Need to Compete In a Digital World por Sharlyn Lauby (inglés)

Sharlyn Lauby (@hrbartender) nos cuenta qué necesitan las empresas para competir en un mundo digital:

Innovación -> ‘Fomentar la creatividad cotidiana’.

Utilización -> ‘Ser eficaces utilizando la tecnología’.

Experiencia de cliente -> ‘Entender qué necesitan sus clientes’.

Experiencia de empleados -> ‘Diseñar trabajos que atraigan a sus empleados’.

ASOCIACIÓN EDUCACIÓN ABIERTA. “El docente debe reinventarse” por Fernando Plaza (castellano)

El nuevo rol del docente explicado por Fernando Plaza (@fernandoplazap).

Enseñar no es lo mismo que conseguir el aprendizaje.

Tres ejes

Nuevas metodologías educativas: Combinadas con las tradicionales.

Neuroeducación y Educación emocional: Porque los estímulos socioemocionales influyen en el aprendizaje.

Tecnología: Como palanca para aprender.

Muy bueno.

CO.LABORA.RED. “Por una educación de la pregunta” por Carlos Magro (castellano)

Me ha encantado este artículo de Carlos Magro (@c_magro).

Escribe sobre el cambio educativo, sobre la educación, planteando la necesidad de poner el foco en las preguntas, más que en las respuestas.

Preguntas sobre objetivos y propósitos. Preguntas sobre los porqués.

Reflexionemos…

LEARNING WITH ‘E’S. “Future skills #metalearning” por Steve Wheeler (inglés)

Steve Wheeler (@SteveWheeler) cree que la principal habilidad que debemos adquirir y practicar en la escuela y en el trabajo es “aprender a aprender” (meta-aprendizaje).

Saber cómo, dónde, cuándo y por qué aprendemos.

Ser consciente de tu aprendizaje. Ser el centro.

HAROLD JARCHE. “Knowledge-sharing paradox redux” (inglés)

La paradoja del conocimiento compartido en las organizaciones. Por Harold Jarche (@hjarche).

El trabajo y el aprendizaje hoy será un equilibrio entre innovación y colaboración.

Pero en las organizaciones las personas compartirán su conocimiento si conservan el control sobre el mismo.

Se comparte más fuera que dentro…

TRABAJO COLABORATIVO. “Si la curiosidad es la puerta al aprendizaje, ¿cómo podemos impulsarla en las organizaciones?” por Jesús Martínez (castellano)

Jesús Martínez (@jesusmartinez) aborda en este artículo el aprendizaje organizacional desde el punto de vista de la motivación intrínseca que nos impulsa a seguir aprendiendo siempre.

Recuerda la visión de Daniel Pink sobre lo que nos motiva (dominio, propósito, autonomía).

Y también los modelos de aprendizaje actual, como el de Jane Hart (autónomo y personal).

LA CIENCIA PARA TODOS. “Vídeo. Charla en Eduhorchata” por Javier Fernández Panadero (castellano)

Sencillamente genial. Javier Fernández Panadero (@javierfpanadero) nos regala su charla en las I Jornadas #EDUCHORCHATA.

Experimentos caseros para despertar la curiosidad y el espíritu crítico de los chicos.

Sin tecnología. Solo con talento.

SHIFT. “The 4 Adult Learning Elements You Should Include in Your eLearning Courses” (inglés)

En SHIFT (@SHIFTelearning) nos recomiendan utilizar lo que sabemos sobre cómo aprendemos los adultos a la hora de diseñar cursos eLearning.

Y para ello debemos fijarnos en 5 elementos importantes:

Atención (aprovechar la ciencia del cerebro) – Generación (aprendizaje autodirigido y transformador) – Emoción (porque crea recuerdos) – Repetición espaciada (para mejorar la retención)

Los 10 de INED21 (entre muchos más)

“No se puede digitalizar el alma-II” por Marta Grañó

Excelente post de Marta Grañó (@martagranyo) sobre qué es y qué implica la transformación digital.

Y se detiene en las personas que en los procesos de digitalización de las organizaciones son la clave porque “hacen que las cosas sucedan”.

Repasa las tecnologías clave: Big data – IoT – Cloud – IA – Blockchain

Nos muestra las 7 dimensiones de la digitalización (personas, procesos, tecnología, experiencia de cliente, cultura y comunicación, modelo organizativo e innovación).

Pero… el alma no se digitaliza

“La metamorfosis digital del material didáctico” por Manuel Area

Manuel Area (@manuel_area) describe cómo deben ser los materiales didácticos digitales…

… cuentan una historia – plantean retos – emocionan – multimedia – interactivos – entorno comunicativo – entorno de gestión.

“La alfabetización mediática e informacional” por Esteban Gabriel Santana

Esteban Gabriel Santana (@EGSCTamaraceite) escribe sobre la importancia de la alfabetización mediática e informacional.

La tecnología está en nuestras vidas y la educación debe incorporarla. Alumnos y profesores tienen que ser capaces de acceder al contenido, evaluarlo críticamente, adquirir conocimientos de formas diversas y a lo largo de la vida…

Aprender siempre…

“¿Por qué el Flipped Classroom es muy complicado de aplicar en España?” por Isabel Sigüenza

Isabel Sigüenza (@SrtaBecquer) analiza una metodología, Flipped Classroom, que cree muy difícil de aplicar en España.

Las principales dificultades que presenta: El trabajo previo en casa que requiere cuando se están cuestionando los deberes; la conexión a Internet de los centros; la falta de recursos en casa; la adaptación de los alumnos…

Muy interesante.

“La innovación en la escuela” por Miguel Rivera

Miguel Rivera (@m_riveral) nos cuenta los 10 elementos fundamentales de la innovación educativa.

Innovar es una decisión. Colaboración y autonomía. Tensión. Contexto. Pequeñas sociedades. Nichos. Equipo innovador. Proyectos Intra – Inter. Retos institucionales. Incentivos.

Muy bueno.

“Competencia digital docente, ¿te atreves a evaluarte?” por Javier Tourón

Javier Tourón (@jtoufi) anima a los docentes, desde las páginas de @INED21, a evaluar su competencia digital.

Además, recopila artículos y referencias sobre el tema.

Muy bueno.

¿Qué es “toda la tribu” hoy? por Josep Mª Turuguet

Josep Mª Turuguet (@EnTuruguet) escribe sobre “la tribu que educa”.

Diferencias entre centros. No basta con profesores y alumnos. Los libros de textos y “las fogatas”.

Muy bueno.

“Es hora de cambiar el chip: alfabetización digital” por Marcela Momberg

Marcela Momberg (@marcelamomberg) cree que la alfabetización digital de los alumnos y sus padres es esencial en educación. También aborda el rol de los maestros ante el reto digital. La sociedad, los padres y los docentes deben proteger a los alumnos de algunas prácticas peligrosas.

“El poder de la experiencia” por Ricard Lloria

Sobre historias, liderazgo y reflexión.

Ricard Lloria (@RLloria) escribe sobre cómo nuestra experiencia puede ayudar a las personas a tomar decisiones, a interpretar a su manera, a actuar…

Historias para narrar experiencias de vida. Liderazgo. 

“Una pedagogía para el aprendizaje profundo” por José Blas García

José Blas García (@jblasgarcia) reflexiona sobre cuáles son los pasos en el proceso del aprendizaje profundo:

Entendimiento: A través de la información y la experiencia guiada.

La razón: Resolver problemas, extraer conclusiones, aprender conscientemente.

La sabiduría: Autoconciencia y regulación emocional.

Y 10 citas de Aprendizaje…

“Una idea es un meteoro”

Victor Hugo

“Aprender es como remar contra corriente:

en cuanto se deja, se retrocede”

Edward Benjamin Britten

“El propósito de la educación es mostrar a la gente

cómo aprender por sí mismos”

Noam Chomsky

“Todo el mundo y todo a tu alrededor

es tu maestro”

Ken Keyes

“La educación no es llenar el cubo,

sino encender el fuego”

William Butler Yeats

“Tal vez sea verdad:

que un corazón es lo que mueve el mundo”

Dámaso Alonso

“La educación es

el movimiento de la oscuridad a la luz”

Allan Bloom

“No encerrarán entre murallas mi pensamiento.

Resido en las estrellas”

Fortunata y Jacinta. Benito Pérez Galdós

“La felicidad constante es la curiosidad”

Alice Munro

“Los días más felices son

aquellos que nos hacen sabios”

Gabriela Mistral