UNA LECCIÓN A MIS ALUMNOS

Os voy a contar la última que he hecho con mis chicos de 1º BACH.

Resulta que las notas en la primera evaluación han sido bastante flojas y se lo he dicho muchas veces pero parece que siguen igual y no reaccionan. Ellos trabajan como el año pasado, como si estuvieran en la ESO y no entienden que el nivel de exigencia aumenta en bachillerato.

CAMBIANDO DE «CHIP»

Así que he estado pensando qué hacer que sea algo que les impacte para que reaccionen y cambien el chip. Tiene que ser algo diferente porque las charlas les valen de poco, parece que no hacen mucho caso de las palabras así que se me tenía que ocurrir algo sorprendente.

Total que como 4º ESO está de excursión hoy

y el aula está libre he pensado algo…

He llegado a 1º BACH y les quería corregir el examen trimestral para incidir en los fallos más comunes y demás. Pero antes de hacerlo he dicho que cogieran su cuaderno, su estuche y me siguieran…

Han empezado a elucubrar cosas como: “Nos lleva a 2º BACH, ya verás”, “¿Nos llevas a la ESO, profe?”, “Nos va a preguntar cosas del examen delante de otros alumnos…”.

Yo iba en silencio riéndome por dentro escuchando todas las cosas que iban diciendo. Finalmente he llegado a la puerta de 4º ESO y les he dicho que pasaran.

“¿Os suena esta clase?” he dicho.

“Ahí tenía yo mi taquilla”, “ahí me sentaba yo” han comenzado a decir.

Cuando ya se han sentado les he preguntado por qué creían que les había traído a 4º ESO y después he empezado a hablar yo.

“Os he traído aquí porque todavía muchos de vosotros seguís en esta clase, entre estas cuatro paredes. Muchos de vosotros estáis en bachillerato pero la mente la seguís teniendo en 4º ESO. Trabajáis como hace un año y estáis viendo que eso no vale, no da sus frutos y no estáis al nivel que se os está exigiendo.”

Después de hablar un poco con ellos he corregido el examen y hemos hablado de la responsabilidad.

VOLVIENDO A «BACHILLERATO»

Al final, les he dicho que me gustaría que volvieran a Bachillerato siendo conscientes de dónde entraban y a dónde iban, que a partir de hoy cambiaran el chip, se centraran y trabajasen más.

No sé si les hará mucho efecto o no, confío en que sí, pero sólo las caras que han puesto cuando han entrado en su antigua clase de 4º ESO, creo que ha valido la pena y se van a acordar de este día por mucho tiempo.

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Mi nombre es Pablo Gómez Sesé y doy conferencias sobre consejos para profesores novatos (y no tan novatos) de las cosas que a mí me han servico como profesor en mis primeros años basadas en mi libro "Las aventuras de un profesor novato". Soy profesor de ESO y Bachillerato de Matemáticas e Informática y doy mucha importancia a la Inteligencia Emocional, la motivación y la psicología en mis clases. Tengo un blog que se llama “El blog que te hará pensar” donde ayudo a la gente a acercarles a este mundo de las emociones tan necesario en la vida y en la escuela desde 2010 con más de 50 mil visitas al mes. He tenido la oportunidad de ser entrevistado en diversos medios de comunicación y realizar publicaciones en varios de ellos. Escribí mi libro pensando en cuando yo empecé a dar clase y lo bien que me hubiera venido que un profesor me hubiera dado consejos de sus primeros años como profe novato: cómo controlar un aula, cómo ganarme al líder de la clase, cómo perder el miedo a hablar en público, cómo hacerme respetar, etc. Nadie nos enseña cómo dar una clase, cómo mantener silencio, cómo hacer cuando un alumno te contesta, cómo hablar adecuadamente, cómo hacer para que sea interesante lo que dices y estén atentos, etc.