Sócrates, hace unos años, practicó lo que los estudiosos llaman método mayéutico o inductivo. O sea, unas dosis de ironía y muchas preguntas para que el alumno responda. Célestin Freinet, pedagogo innovador francés, insistía en que todos y cada uno de los alumnos pueden ser los “primeros” en algo.
¿Qué pasaría si la mediación tecnológica (mediación TRIC) se convirtiera en una eficaz parturienta? ¿Cómo sería el parto del conocimiento?
Imagen de @nereatts
Nuestras “matrioscas” están huecas o están llenas. Depende del modelo educativo y comunicativo que elijamos.
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