Hoy recopilamos nuestra serie: “Metáforas…”. En ella fuimos exponiendo sistemáticamente aspectos de las obras de  autores de diferentes disciplinas (psicología, sociología, crítica literaria, mitología…) con un objetivo: la interdisciplinariedad que el diálogo educativo siempre enuncia.

Un ejercicio de síntesis y hermenéutica, que ha tenido un éxito de lectores y seguidores fieles. Gracias por vuestro interés desde INED21.

Desde aquí anunciamos una nueva serie: “Una tarde con…”, donde profundizaremos en esa interdisciplinariedad, pero con una estrategia de diálogo abierto con los autores que iremos conversando. Diálogo que implica  los verbos que sostienen una conversación constructiva: asumir, debatir y matizar simultáneamente.

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