Raúl Santiago es Profesor Titular Interino de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de La Rioja. Javier Tourón es Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico por la Universidad de Navarra. La iniciativa: www.theflippedclassroom.es, donde ejercen de coordinadores, es de gran interés para los docentes, y para todo aquel que esté interesado en el fenómeno educativo.

The Flipped Classroom es, metodológicamente, una clase invertida. Creemos que la explicación del magnífico vídeo de Raúl Santiago en su web, despeja cualquier duda que se pueda tener al respecto. Una presentación que está dividida en cinco apartados: ¿qué es?, ¿cómo funciona?, ¿con qué herramientas contamos los profesores?, ¿tiene conexiones con otros modelos o metodologías?, ¿es eficaz? Amena, e interesante. No se la pierdan.

  • Alicia Ferrandiz

    Interesante y clara exposición, gracias!

    Totalmente de acuerdo,
    considero que el FC es una herramienta más con la que contamos y
    podemos utiñizar en todas las etapas educativas, teniendo en cuenta en
    cada una de ellas al alumnado con necesidades específicas de apoyo
    educativo. En E. Infantil, serían los adultos quienes dirigieran la
    actividad y en Primaria es una forma de hacer que los aprendices se
    impliquen y extrapolen sus aprendizajes fuera del aula, además de
    motivar hacer partícipes a las familias.

    Con el trabajo en equipo
    en busca de respuestas y sus posteriores exposiciones, se tiene en
    cuenta la Zona de Desarrollo Próximo que nos hablaba Vygotsky, en la que
    hay que tener en cuenta lo que un aprendiz es capaz de hacer sin ayuda
    y lo que puede hacer como consecuencia de la interacción entre
    compañeros o adultos. Sin duda este recurso es muy práctico!

    Por si os interesa, aquí va otro enlace con más información
    http://inclusionenelauladiaria

    Saludos

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