Educar el coraz√≥n (Los sentimientos en la escuela). Por Miguel √Āngel Santos Guerra

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El libro ‚ÄúEducar el coraz√≥n‚ÄĚ de Miguel √Āngel Santos Guerra nos ayuda al desarrollo emocional de nuestro alumnado, un camino necesario hacia la consecuci√≥n del desarrollo integral de nuestros estudiantes.

educar el corazon

Sinopsis de Educar el corazón

Mucho nos hemos preocupado en las escuelas de cultivar la mente y el cuerpo pero se nos ha olvidado educar el coraz√≥n, trabajar los sentimientos, conseguir una estabilidad emocional que haga que el ni√Īo y la ni√Īa est√©n dispuestos para un verdadero aprendizaje.

En este libro Miguel √Āngel Santos Guerra reflexiona sobre los sentimientos y nos ayuda para que veamos la necesidad y la importancia de educar el coraz√≥n.

Educar las emociones y los sentimientos no quiere decir que olvidemos los conocimientos, que se les evite el esfuerzo, el buen comportamiento y el compromiso con el proyecto educativo, nada de eso. El alumnado tiene derechos y obligaciones y entre ellas debe estar la necesidad de que ellos y ellas aporten a la escuela para el mejor funcionamiento de la misma.

‚ÄúOjal√° que este libro llegue no solo a la cabeza de quienes lo lean, sino que alcance la esfera del coraz√≥n. De esta forma se traducir√° en prop√≥sitos de acci√≥n y en motivo de alegr√≠a en el ejercicio de la profesi√≥n m√°s dif√≠cil, m√°s importante y m√°s hermosa que se le ha encomendado al ser humano en la historia: trabajar con la mente y el coraz√≥n de las personas‚ÄĚ

(HomoSapiens, 2020)

Miguel √Āngel Santos Guerra, autor

Es Catedr√°tico Em√©rito de Did√°ctica y Organizaci√≥n en la Universidad de M√°laga. Ha pasado por todas las etapas educativas dentro de la ense√Īanza y tambi√©n estuvo unos a√Īos ejerciendo de director en un centro.

Su amplia experiencia educativa y su forma amena de escribir, hace que sus libros te lleguen a lo m√°s hondo, acostumbra a contar an√©cdotas e historias muy entra√Īables. Su forma de entender la educaci√≥n te llega plenamente al coraz√≥n.

Participa en actividades de formaci√≥n del profesorado en Espa√Īa, Portugal y varios pa√≠ses de Hispanoam√©rica. Ampliamente reconocido por su trayectoria educativa y por la gran cantidad de libros escritos. Es padrino pedag√≥gico de ocho escuelas argentinas.

Escribe cada s√°bado en el peri√≥dico ‚ÄúLa Opini√≥n de M√°laga‚ÄĚ y estos art√≠culos pueden leerse cada semana en su blog El Adarve.


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Rese√Īa

Educar el coraz√≥n es la recopilaci√≥n de art√≠culos de opini√≥n publicados en el peri√≥dico ‚ÄúLa Opini√≥n de M√°laga‚ÄĚ. Est√°n organizados en 15 cap√≠tulos relacionados con la esfera emocional de las personas.

Retoma en su libro aquella antigua filosof√≠a de Alexander Neill, fundador de la escuela de Summerhill, que expon√≠a en su libro ‚ÄúCorazones, no solo cabezas en la escuela‚ÄĚ.

Piensa Santos Guerra que caminamos muy despacio y que la escuela sigue siendo el reino de lo cognitivo y no, como deber√≠a ser, el reino de lo afectivo. Los docentes no somos m√°quinas de ense√Īar ni los alumnos m√°quinas de aprender. Cultivar las emociones y los sentimientos forma parte de la idea central de una educaci√≥n integral del alumnado.

Está comprobado por la ciencia que se aprende cuando se ama, es decir, mientras más conexión tengas con el profesorado más abierta va a estar tu mente para el aprendizaje. Es necesario tenerlo en cuenta, la educación tiene este componente emocional que no podemos olvidar.

Algunos cap√≠tulos hacen referencia a las cosechas emocionales que el profesorado recoge en sus aulas. Tambi√©n nos encontramos con dolor e inseguridades, cuando cometemos errores y nuestra profesi√≥n se lleva como un ‚Äúcalvario‚ÄĚ.

En pocos Proyectos Educativos de Centro se contempla como objetivo la felicidad del alumnado, yo dir√≠a que a los que lo han puesto se les ha criticado por no darle ninguna importancia al tema y centrarse m√°s en lo que son conocimientos puro y duro. A√ļn hoy se escucha que ‚ÄúA la escuela se viene a aprender y la cuesti√≥n de educar es de las familias‚ÄĚ, triste realidad la que presenta una parte del profesorado, sobre todo en Secundaria.

Nos dice el autor que en los 15 capítulos encontraremos cuestiones que fundamentan la necesidad de atender esta esfera de la personalidad del alumno y otras que ofrecen pistas para su atención en la escuela y en el aula.

Este objetivo de buscar la felicidad del alumnado lo encontramos en las escuelas Montessori, en Summerhill, en otras escuelas innovadoras‚Ķ y debe ser nuestro objetivo a alcanzar porque de nada servir√° que tengan muchos conocimientos si despu√©s no saben relacionarse, no saber tener amigos, no saben divertirse, no saben participar de una comunidad, no saben ser buenas personas‚Ķ La felicidad es un deseo de todo ser humano ¬Ņpor qu√© no nos lo proponemos en las escuelas?.

Nos dice Santos Guerra que:

  • Lo primero que deber√≠a conseguir una instituci√≥n educativa es la desaparici√≥n del dolor injusto y cruel que produce el acoso.
  • Lo segundo, habr√≠a que evitar el dolor que produce el desprecio, la humillaci√≥n y la descalificaci√≥n que causa parte del profesorado en sus alumnos y alumnas por considerarlos incapaces de aprender, incapaces de hacer algo en la vida.
  • Lo tercero, es preciso eliminar el aburrimiento, el tedio, la falta de est√≠mulos para que se produzca un aprendizaje significativo y relevante.
  • En cuarto lugar, evitar comparaciones frustrantes, clasificaciones inhibidoras, actitudes competitivas que llevan al fracaso.
  • En quinto lugar, es necesario evitar el desamor,la frialdad, el trato de las personas como si fueran m√°quinas que aprenden, que nunca se aver√≠an y que ni sienten ni padecen.

‚ÄúProyectarse a partir de buenas experiencias, como la gratitud, el disfrute de cada momento y la amabilidad o el buen coraz√≥n, nutre el crecimiento personal de los alumnos en cuanto a la capacidad para seleccionar lo bueno en sus vidas. Despu√©s aprenden que compartir esas historias los ayuda a encontrar emociones positivas‚ÄĚ.

Considero que este libro es uno de los imprescindibles para los docentes ya que no podemos vivir de espaldas a las personas a las que debemos ense√Īar. Educar a la persona es tan importante que lo uno sin lo otro no tiene sentido.

La persona en su integridad debe saber desenvolverse:

  • Ante el fracaso.
  • Ante las adversidades que le vengan.
  • Ante las injusticias‚Ķ

Para eso tiene que ser fuerte y debe luchar por su formación completa donde no solo sean importante los conocimientos sino que haya una formación de emociones, de sentimientos, de personalidad, de corazón, en definitiva.

Considero muy importante la estabilidad emocional del profesorado porque de ello dependerá en buena parte que este objetivo de Educar el corazón se lleve a la práctica. Favorezcamos en las aulas un clima positivo que ayude a los estudiantes que aprenden a ser mejores personas, capaces de transformar la realidad en la que viven.

El libro se lee de forma amena, a pesar de que hay historias que endurecen los sentimientos; en el libro se nota su experiencia y su forma de entender la educación. Repito, muy recomendable para el profesorado y agentes sociales preocupados por la educación.

Miguel √Āngel Santos Guerra presenta su libro ‚ÄúEducar el coraz√≥n. Los sentimientos en las escuelas‚ÄĚ. Acompa√Īa al autor el periodista Mat√≠as Loja. La Pedagog√≠a que vendr√°.

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