Hasta el 3 de Noviembre tenemos la posibilidad de inscribirnos en un Mooc (massive open online course) que se nos muestra necesario para la comunidad educativa: “Las preguntas de Pisa y Timss: una práctica para el aula”. A través de la plataforma de Educalab, y después de otros Mooc de gran aceptación. El nombre de la iniciativa ya indica la practicidad y funcionalidad que tendrá la temática y la orientación del mismo. En Twitter, síguelo con el hashtag: #preguntasPISA.

Las-preguntas-de-PISA-y-TIMSS-una-práctica-para-el-aula

Así, se nos indica que el curso está dividido en 5 unidades (que se irán abriendo semanalmente):

Unidad 1: Finalidad de las pruebas externas

Unidad 2: Las pruebas externas en los medios

Unidad 3: Los ítems liberados

Unidad 4: Corrección de pruebas externas

Unidad 5: De la pregunta al informe: Datos

También podemos tener una perspectiva de qué objetivos se buscan a través de este MOOC:

  1. Conocer qué son las evaluaciones externas y cómo repercuten en el sistema educativo.
  2. Conocer el banco de ítems liberados procedente de las pruebas externas y su posible utilidad práctica en el aula.
  3. Conocer los procesos de elaboración de las unidades de evaluación según los estándares internacionales.
  4. Saber emplear las guías de codificación incluidas en las pruebas según la tipología de pregunta.
  5. Reflexionar e intercambiar experiencias pedagógicas de enseñanza y aprendizaje en las competencias tratadas en estas evaluaciones.
  6. Que nuestros estudiantes y centros educativos estén mejor preparados en futuras pruebas externas.

Por ello desde el Magazine INED21 os animamos a este Mooc: Las preguntas de Pisa y Timss: una práctica para el aula”, que coordinan Alba Reboredo Liste, David Cervera Olivares, y Juan Carlos Mejía Acera. Un Mooc donde hay un trabajo eficiente y silencioso de todo el equipo del INEE, que dirige Ismael Sanz. A los profesores (Alba, David, y Juan Carlos) y a todos los que han colaborado en su elaboración: enhorabuena por esta iniciativa que nos brinda una actualización necesaria. Conocer directamente el trabajo de las pruebas internacionales educativas, y poder utilizarlas como un elemento más en nuestro trabajo de aula desde diferentes perspectivas, es la mejor forma de dar significado a un concepto y realidad donde ya pensamos, actuamos, y vivimos: la globalización educativa.

Inscríbete en el curso en la plataforma de educaLAB

  • Anónimo

    Por favor, actualizad el título y la segunda línea: TIMSS se escribe con dos “S”. Le pasa a mucha gente 🙂

    • INED21

      Gracias, solucionado. Saludos cordiales desde INED21