En este post pretendo concretizar algunos de los cambios que ya propuse en el anterior y que recupero aquí.

Modificaciones significativas y pertinentes:

  • Eliminación de las dos etapas existentes en Educación Secundaria Obligatoria.
  • Distinción entre 1º, 2º y 3º de ESO, por un lado, y 4º, por el otro, en cuanto al tiempo dedicado a asignaturas obligatorias y optativas, con el objetivo de que, en el último curso, que determinará lo que hagan cuando finalicen la escolarización obligatoria, tengan la opción de ir decidiendo su itinerario, bien para estudios posteriores, bien con vistas a su incorporación al mercado laboral.
  • Clases de 2,5 h, que ayudarán a mejorar las facultades psíquicas del alumnado.
  • 1 hora de recreo, que es el tiempo de esparcimiento necesario tras 2,5h de concentración y considerando además que, por la tarde, cada cual tiene sus circunstancias, y habrá alumnos que tengan la oportunidad de compartir tiempo de ocio con sus compañeros y otros que no.
  • Trabajo por proyectos, que es una metodología idónea para el contexto real.
  • Aprendizaje basado en problemas, casos y retos y cualquier otro método que se estime oportuno para favorecer la motivación y, por tanto, el aprendizaje.
  • Informática debe ser una asignatura instrumental obligatoria para la adquisición de competencias digitales en toda la etapa de Secundaria. Se trabaja desde el aula de informática aplicando a otras materias.
  • Implementación de blended learning, parte del horario presencial y parte online.

DISTRIBUCIÓN HORARIA

HORARIO ALUMNADO

35 horas / semana

MAÑANA (presencial)

TARDE (online)

  • Ejercicios, actividades, tareas
  • Resolución de dudas

HORARIO PROFESORADO

40 horas / semana

MAÑANA (presencial)

6 horas x 5 días = 30 horas

  • Clases
  • Horas de libre configuración (preparación de material didáctico, investigación, cursos de perfeccionamiento, coordinación entre departamentos, etc.)

TARDE (online)

2 horas x 5 días = 10 horas

  • Docencia online
  • Cursos
  • Tutorías
  • Reuniones

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Esta es una resolución que tomo basada en siete años de investigación. Los principales objetivos a los que pretendo contribuir son el aumento del éxito escolar y la reducción del abandono temprano. Son sólo una serie de instrucciones que dejan cabida a muchas otras mejoras que cada centro y, en último término, cada docente, puede desarrollar.

Espero que sea de ayuda. Hasta la próxima.


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