En nuestro análisis: “Desde la igualdad a la excelencia” vimos necesaria la introducción de una nueva competencia que redimensionara todas las demás: la competencia creativa. Ésta consiste en solucionar un problema de forma novedosa, la denominamos competencia de las competencias porque sólo se concreta a través de ellas. La creatividad es múltiple y variada al igual que las competencias y hablilidades que nuestros alumnos desarrollan. Olvidemos el romanticismo pedagógico, ser creativos cuesta mucho trabajo y esfuerzo.
La creatividad necesita de una estructura que la haga explícita. Desde INED21, queremos impulsar un proyecto de educodiversidad: profesores, alumnos y centros escolares deben diversificar sus soluciones metodológicas, de aula y de centro. Una diversificación que tiene una condición, resolver aquel problema de una forma novedosa. La creatividad necesita de un contexto para que sea un objetivo educativo: excelencia y creatividad van de la mano.
