ENTREVISTA A XAVIER MARTÍNEZ-CELORRIO

En estas entrevistas que inicié con incertidumbre: es uno de mis géneros preferidos, hay dos claves que he querido mostrar. Primera: el respeto al...

EDUCACIÓN, CIERRE SOCIAL Y NUEVAS POLÍTICAS DE ACCESO AL CONOCIMIENTO-Parte 3

EDUCACIÓN Y REPRODUCCIÓN CONSERVADORA Ante el incremento de los riesgos y las desigualdades que está generando el modelo informacional de desarrollo, la educación se convierte...

EDUCACIÓN, CIERRE SOCIAL Y NUEVAS POLÍTICAS DE ACCESO AL CONOCIMIENTO-Parte 2

LA INCLUSIÓN DEL TERCIO INFERIOR En la modernidad industrial, ponerse a trabajar desde los 14 años sin haber completado los estudios básicos era una norma...

EDUCACIÓN, CIERRE SOCIAL Y NUEVAS POLÍTICAS DE ACCESO AL CONOCIMIENTO-Parte 1

EL PRIMER CICLO DE LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO La dualización de los mercados de trabajo y el endurecimiento del acceso al empleo estable han intensificado...

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN: EL CONOCIMIENTO SOCIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN

Tal como afirma Fernández-Enguita (1995: 23), “la sociología analiza la educación como un entramado institucional y un conjunto de procesos y relaciones insertos en...

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN: DURKHÉIM, MARX Y WEBER-Parte 3

La herencia de Weber: sociedad y racionalización Max Weber (1864-1920) parte de los análisis de Marx pero se propone corregirlas y actualizarlas a la luz...

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN: DURKHÉIM, MARX Y WEBER-Parte 2

La herencia de Marx: sociedad y conflicto Marx (1818-1883) es sin duda el primer pensador de la sociedad industrial que hace un análisis realmente riguroso...

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN: DURKHÉIM, MARX Y WEBER-Parte1

Los paradigmas teóricos proporcionan distintos enfoques para explicar, pensar y observar la sociedad, siendo característico de la Sociología su pluralismo teórico y el continuo...

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN. La perspectiva sociológica-Parte 5

1.1.5. El método sociológico: construir el hecho social a investigar Ejercer e investigar en sociología supone construir, dimensionar y constatar un hecho social o fenómeno....