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EL TRABAJO EN RED DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS

Imaginaos que os perdéis en un bosque... SABÉIS QUE NO No tenéis brújula ni cobertura móvil. Sólo contáis con vuestro instinto y lo poco que sabéis sobre orientación...
Formar ya no es lo que era

La formación de los formadores es una de las muchas cosas que el aprendizaje-servicio (ApS) ha puesto patas arriba. En efecto, formar ya no...
El buen profesor

Hace no mucho tiempo The Guardian se hizo eco de un informe muy interesante que he logrado encontrar y que incluyo más abajo. Se...
Modelo basado en el factor relacional ii

Modelo basado en el Factor Relacional II La educación Necesita comunicadores, la comunicación necesita educadores. Pero así como la primera no siempre comunica, la segunda siempre...
Educación esencial del bien común

Educación esencial del bien común QUERER HACER Nunca como ahora hemos tenido tantos conocimientos y tantos medios tecnológicos para seguir adquiriendo más conocimiento y manejarlo. Sin embargo,...
Vivir con talento

VIVIR CON TALENTO Alguien dijo que educar es descubrir talento. Tal vez, ser humano consista en vivir con talento y ejercerlo. El problema es si...
La ilusión en la enseñanza

La ilusión en la enseñanza Ilusión es una palabra que procede del latín ilusionis y significa 'engaño'. Pero esa misma ilusión es ese don que tenemos los humanos para creer...
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS FUMAN

HASTA EL ABRAZO Mi hija tiene 10 años y mi hijo tiene 7 años y uno de los dos fuma. O fuman los dos. A...
SISTEMAS THINKING

“No es mejor quien hace mejores cosas, sino quien hace más de lo que puede hacer” Graffiti Es mucho mejor pensar en la innovación como un 'proceso'...

Líquida eternidad Ha muerto un sabio, un sabio trascendente, quien, además, tiene mucho que decir en educación. Sin duda, su legado trasciende el marco de...
Modelo basado en el Factor Relacional

Un modelo basado en el Factor Relacional ¿Es igual la lectura y escritura en la web, que en un texto impreso? ¿Es la tecnología una herramienta o...
Universidad como derecho

Ir a la Universidad debe ser un derecho, no un deber o traspolación de los deseos de lo que los padres de los alumnos no pudieron hacer...
Educar en la confianza

Supongamos que la educación es la matriz de la cultura como la variación genética lo es de la naturaleza. Pero si la genética tiene...
Aprovechar las afueras en el aula

O cómo podemos aprovechar la magnificencia de "las afueras" en el aula En este mundo sin barreras y sin obstáculos para la información, el CONOCIMIENTO, paradójicamente,...
El oro no vale nada

"¿Nunca os ha pasado, cuando éramos pequeños, en el cole, que veíamos a los más grandes del cole como muy grandes? Y cuando menos te...
El poder del hábito

Somos lo que hacemos repetidamente. La excelencia no es un acto, sino un hábito Aristóteles Sin darnos cuenta, los hábitos se instalan en nuestra vida. Repetimos muchas acciones...
MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO

Investigar para mejorar el sistema educativo Hace unos días dicté una conferencia en el seminario de doctorado de mi universidad, para cerrar el año académico,...
Enseñanza de la poesía

“Yo sé un himno gigante y extraño” (Reflexiones sobre la enseñanza de la poesía en la ESO) REMOTO Y ARCAICO Como todo el mundo sabe, vivimos en una...

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La ciencia ha demostrado que el cerebro humano es plástico. El cerebro humano se adapta a la actividad que la persona realiza y puede...

La alfabetización y competencia digital es aprender a expresarse en distintos formatos de representación. Una de las competencias clave o relevantes en todo proceso alfabetizador es la adquisición...

«Hay quien trata de repetir aquellas categorías consideradas como universales durante siglos para intentar explicar la práctica política que viene, y me temo que...

James Heckman, premio Nobel de Economía del año 2000, ha demostrado con sus trabajos de investigación que es más rentable invertir en párvulos que...

Marc Prensky dice que nuestra generación aprendió a entender el mundo a través de la lectura, y que nuestros hijos ahora, aprenden a entender...

1. Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico. Por ello, un docente cuando planifique el uso de las TIC en el...