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I TECNOLOGÍAS EMERGENTES Las tecnologías emergentes ¿han cambiado la Educación? Pensamos que NO. Ahora bien, ¿sabemos por qué? El objetivo del –desde nuestro punto de vista,...

Dedicado a Víctor, mi hermano canario en esta aventura del Magazine INED21, y a esta tierra entrelazada que me ha acogido con tanto cariño...

Me refiero a los saberes que enseñamos y su oportunidad. Haré un poco de historia tal como la he entendido: Cuando, hace 400 años, el...

Señala Prenksy1 que los y las estudiantes de hoy buscan obtener aprendizajes significativos, que guarden relación directa con su vida diaria y que les...

CAMBIO EDUCATIVO, REVOLUCIÓN PEDAGÓGICA, CAMBIO DE PARADIGMA, INNOVACIÓN DOCENTE... Todos estos conceptos cada vez se escuchan más, y aunque donde más resuenan es en círculos...

Cada uno es cada uno, de esto no cabe duda. Es más, cada uno es único e irrepetible, tiene su propia familia, historia, gustos,...

«Los nuevos knowmads (i.e.: ‘nómadas del conocimiento’) ya no son solo inteligentes, ahora además deben ser ‘talentosos’ y ‘seductores’» Juan Domingo Farnós 1. LA «EDUCACIÓN INTELIGENTE» Pensemos...

Me gustaría  advertir  a los lectores de este artículo que, habitualmente, tengo cierta resistencia a comparar o analizar cualquier elemento educativo en claves que...

En posts anteriores he hablado mal de los libros de texto. Y me sabe mal, porque hay mucha gente que los hace con verdadero...

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La ciencia ha demostrado que el cerebro humano es plástico. El cerebro humano se adapta a la actividad que la persona realiza y puede...

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Hoy queremos comentar la puesta en marcha del Mooc: "Las preguntas de PISA y TIMSS. Una práctica para el aula". Y quisiéramos destacar, desde los...

Hasta el 3 de Noviembre tenemos la posibilidad de inscribirnos en un Mooc (massive open online course) que se nos muestra necesario para la...